虽饱受争议,但这类高校正在强势崛起优

应用型本科高校，是现代高等教育体系的重要组成部分，却饱受争议。在当下，应用型本科和专职院校之间，多被画上了等号。

其实，应用型大学是指以应用型为办学定位，而不是以科研为办学定位的本科高等院校，以本科教育为主，与学术型大学概念相对，可分为是应用技术大学、教学服务型大学、教学应用型大学、研究应用型大学。应用型本科教育对于满足中国经济社会发展，对高层次应用型人才需要以及推进中国高等教育大众化进程起到了积极的促进作用。

建设应用型大学的力量主要有部分老牌本科高校、部分升本较早的新建本科高校和部分其他新建本科高校等等。

应用型大学迎来新机遇

我们需要培养学者型人才的研究型大学，也需要培养社会所需的人才的应用型大学。中国的应用型本科教育起步虽晚，但决心不可谓不强。

年3月，中国教育部改革方向明确：全国普通本科高等院校所学校中，将有多所逐步向应用技术型大学转变，转型的大学本科院校正好占高校总数的50%。

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三部门联合发布《关于引导部分地方普通本科高校向应用型转变的指导意见》

年6月，国务院印发《关于加快发展现代职业教育的决定》，提出引导一批普通本科高校向应用技术型高校转型，并明确转型地方院校“重点举办本科职业教育”。

年，教育部、国家发改委、财政部印发《关于引导部分地方普通本科高校向应用型转变的指导意见》，提出已有普通本科高校的转型发展，是办学思路、办学定位和办学模式的调整，不是“挂牌”、更名或升格。

年，国务院印发的《国家职业教育改革实施方案》（下称“《方案》”）提出，到年，职业院校教学条件基本达标，一大批普通本科高等学校向应用型转变，建设50所高水平高等职业学校和个骨干专业（群）。对于这份《方案》，有专家表示，这是给普通本科院校指出了一条新路。《方案》提出本科院校向应用型转变，其实是让这些本科院校获得差异化发展。

在强化应用型本科教育的大背景下，山东、甘肃、江西等多个省份也陆续出台相关政策推进高校向应用型本科转型。

年7月，教育部、江西省人民政府关于整省推进职业教育综合改革提质创优的意见下发：支持江西把半数左右省属本科高校转型为应用型本科高校。

年8月，教育部、甘肃省人民政府关于整省推进职业教育发展打造“技能甘肃”的意见下发：全省将加快发展高层次职业教育，支持甘肃把现有半数左右省属本科高校转型为应用型本科高校。

年2月17日，山东省教育厅印发《关于公布山东省应用型本科高校建设首批支持名单的通知》，确定滨州学院、德州学院、菏泽学院等20所省属本科高校为首批支持单位，推进应用型本科高校建设，促进高等学校分类发展、内涵发展、特色发展。

应用型大学快速发展

随着一系列产教融合政策的颁布和实施，应用型本科高校通过深化产教融合推进转型迎来了快速发展。

深圳技术大学

作为我国最为出色的应用型本科高校之一，深圳技术大学表现堪称惊艳。

年，校园尚未竣工之际，依托深圳大学首次招生的深圳技术大学，录取分数线就超过了一本线，最高录取分超过线上50分。年11月30日，经教育部批准正式设立深圳技术大学，学校独立招生，标识码为，定位于应用型高等学校。

年9月，学校首年独立招生录取人，招生的六个省份均高于一本线（高优线/自招线）录取；其中，广东省理科投档线进入前十。年，深圳技术大学在广东本科高校理科录取排行中冲到前十，省内诸多老牌高校都被它甩在了身后。

谁也没有想到，深圳大学、南方科技大学之后，作为深圳第三所市属本科、重金打造的新大学，会是深圳技术大学。背靠深圳，引进德国、瑞士等发达国家一流技术大学先进的办学经验，深圳技术大学办得有声有色。

深圳技术大学办学特色

紧密对接产业需求设置学科专业。根据《中国制造》和深圳、珠三角地区产业发展急需设置学科专业。

弘扬工匠精神创新人才培养模式。采取“教授负责制”培养模式，学生入学后即进入实验室，跟随教授学习专业技术。课程设置秉承“来自实践、面向应用、立足本地、放眼全球”理念。

坚持开放办学培养国际化人才。积极引进世界一流应用技术大学人才培养模式、课程体系、管理体制和师生评价体系，与国外高校及机构开展共建二级学院、联合培养学生、引进师资力量，共建实验室、联合成立测试中心等多种形式的深度合作。

坚持产教融合深度开展校企合作。积极与行业协会、龙头骨干企业、科研院所建立新型战略伙伴关系。将学校建设成为应用型技术技能型人才培养、前沿技术研发、人才创新创业的新高地。

全球揽才建设专业化高水平师资队伍。从德国、瑞士等应用技术大学引进专、兼职高水平教师；从企业、产业界引进高水平技术骨干，致力于打造一支既有突出教学能力、又有丰富技术开发及应用经验、有技术大学特色的师资队伍。

黑龙江科技大学

黑龙江科技大学地处美丽的冰城夏都哈尔滨市的松花江畔，经过73年的建设发展已成为一所理、工、管、文、经、法等学科协调发展，以工为主、以矿业为学科专业特色的多科性大学，形成了“一校两地三校区”的办学格局，为区域经济社会和我国煤炭工业发展做出了突出贡献，被誉为“煤炭工业的脊梁”。学校是黑龙江省人民政府与国家应急管理部（国家安全生产监督管理总局）共建高校，是国家教学工作水平评估优秀院校，是黑龙江省特色应用型本科建设示范高校。

学校着力培养“思想道德素质高、工程实践能力强”的高素质应用型人才，本科毕业生就业率连续18年处于省内高校前列，被教育部授予“全国毕业生就业50强高校”“全国青年就业创业教育先进集体”。“十三五”以来，学校承担国家科技支撑计划、国家重点研发计划项目（课题）、国家自然科学基金项目等国家级项目37项、省部级项目项，科技经费总额2.5亿余元。获省部级科技奖励50项。现有煤矿深部开采地压控制与瓦斯治理实验室等5个省（部）级重点实验室，10个省（部）级工程中心、资源城市可持续发展研究中心1个省级智库和1个“矿产资源开发利用”省级协同创新中心。服务国家安全生产技术支撑体系的“瓦斯等烃气输运管网安全基础研究”中心实验室是国内外较早进行水合物技术预防瓦斯灾害和瓦斯固化储运的研究平台。

天津中德应用技术大学

天津中德应用技术大学是教育部批准成立的国内第一所应用技术大学，其前身天津中德职业技术学院由始建于年的原天津中德现代工业技术培训中心与原天津企业管理培训中心合并组建，是中国与德国、日本、西班牙三国政府在职业教育和培训领域最大的合作项目。学校坐落在渤海之滨的天津海河教育园区，隶属于天津市政府。学校是“天津市-年硕士学位授予单位立项建设高校”，被市政府确定为世界一流应用技术大学建设单位，明确建设目标“到年，力争成为世界一流应用技术大学。”

学校主动对接产业发展，近年来，成功实施大火箭、空客、天津航空、博世力士乐、大众变速器、弗兰德、菲尼克斯、GF、麦格纳、CSIP、森精机机床、NZWL、Schlote、中科曙光、海尔等重大校企合作项目，举办不同模式的订单班90余期，定向培养技术技能人才余人。学校系统构建“政、产、学、研、资、用”六元协同的教育生态系统，获批科技部第三批“国家级众创空间”，教育部第三批“全国高校实践育人创新创业基地”，与津南区政府合作共建“创新创业成果转化中心”，累计注册企业家。

其实中国的应用型本科院校，数量庞大，培养出的应用型人才对于满足中国经济社会发展，对推进中国高等教育大众化进程起到了积极的促进作用，却由于办学定位，不被大家广泛认知。

来源：艾瑞深校友会网

年6月，全国高等学校本科教育工作会议召开，会上陈宝生部长提出：“应用型也要加强一流本科建设”，应用型高校要在“应用型人才培养上办出特色，争创一流”。改革让应用型本科高校成为焦点，也让大家看到了更多发展的可能。

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